La guida multidisciplinare di Generazione 5
Nell’ambito del progetto Generazione 5 – Le nuove generazioni in azione per l’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 5 è nata la Guida Multidisciplinare dedicata a docenti delle scuole secondarie di 2° grado
La guida è uno strumento di lavoro che fornisce spunti di possibili attività didattiche da applicare nella quotidianità scolastica per comprendere e prevenire la violenza di genere nell’adolescenza.
In questo toolkit sono raccolte attività e buone pratiche promosse e sviluppate dai partner del progetto o da altri enti: strumenti educativi per l’implementazione di percorsi collegiali, integrati e multidisciplinari, nell’ambito del curriculum di Educazione Civica, con l’obiettivo anche di integrare le conoscenze e abilità extracurricolari della popolazione studentesca con lo scopo di educare e educarsi alla libertà.
La dimensione digitale del toolkit è concepita come una possibilità di uno strumento aperto, e dunque si può espandere e modificare sulla base dei feedback e delle integrazioni delle persone che lo utilizzeranno.
-
La campagna di sensibilizzazione “Oltre la punta dell’iceberg” mira a rendere visibili alcune forme di violenza maschile contro le donne e di violenza di genere che spesso non vengono riconosciute come tali.
-
La campagna di sensibilizzazione “L’amore conta, le parole per esprimerlo anche.” realizzata da Scosse attraverso dei laboratori presso l’IC Radice Sanzio Ammaturo di Napoli mira a riflettere sulla portata di violenza e possessività implicita nel linguaggio che usiamo tutti i giorni nelle relazioni sentimentali. I modi tradizionali del linguaggio amoroso sono stati risignificati in modo […]
-
Il kit si propone come strumento utile per diffondere conoscenze e consapevolezza sull’urgenza di promuovere la parità di genere e l’eliminazione di ogni forma di violenza di genere nel mondo. Il Kit didattico è pensato per sviluppare competenze di vita e formare cittadinз consapevoli; affronta i temi dell’Agenda 2023, mettendo in luce la trasversalità del […]